{"id":249,"date":"2025-06-13T08:46:17","date_gmt":"2025-06-13T08:46:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/?page_id=249"},"modified":"2026-01-23T00:54:38","modified_gmt":"2026-01-23T00:54:38","slug":"logopaedie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/?page_id=249","title":{"rendered":"Logop\u00e4die"},"content":{"rendered":"\t\t
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Logop\u00e4die<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Was bedeutet Logop\u00e4die<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Die logop\u00e4dische Aufgabe ist die Wiederherstellung oder die Verbesserung der Kommunikationsf\u00e4higkeit von Patienten aller Altersstufen durch gezielte und individuelle Behandlung. Dies betrifft sowohl die sprachliche als auch die schriftliche Kommunikationskompetenz.<\/strong><\/p>\n

Diverse Spezialisierungen in den einzelnen St\u00f6rungsbereichen erm\u00f6glichen, dem Patienten eine an die jeweiligen Bed\u00fcrfnisse optimal angepasste Behandlung zukommen zu lassen.<\/strong><\/p>\n

Enge Zusammenarbeit mit \u00c4rzten, Beratungsstellen, anderen therapeutischen Fachgruppen und gute Kontakte zu Institutionen, Kinderg\u00e4rten, Schulen und Fachkliniken sind\u00a0uns ein besonderes Anliegen und sorgen f\u00fcr eine intensive und qualit\u00e4tsorientierte Arbeit im Dienste\u00a0unserer Patienten<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Die Geschichte der Logop\u00e4die<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Erste vierw\u00f6chige Lehrkurse f\u00fcr \u201eSprachheilkundler\u201c gab es bereits 1886 in Potsdam. F\u00fcnf Jahre darauf waren 115 Kursisten \u201eausgebildet\u201c, au\u00dferdem wurde als eine der ersten Institutionen die Berliner Ambulanz f\u00fcr Sprachkranke er\u00f6ffnet, welche Kurse f\u00fcr sprachgebrechliche Kinder anbot. Diese Kurse dauerten ca. 3-4 Monate mit 8-10 Kindern pro Kurs f\u00fcr die Dauer von 1-2 Stunden t\u00e4glich.<\/strong><\/p>

Nach 1918 wurde das Arbeitsgebiet der Sprachheilkunde deutlich erweitert, die Sprechkunde wurde akademisches Lehrfach. Ergebnisse der Psychoanalyse und der Individualpsychologie f\u00fchrten zu neuen Methoden.<\/strong><\/p>

Nachdem 1913 der Begriff der \u201eLogop\u00e4die\u201c erstmals benutzt wurde, wurde er nun 1924 von Emil Fr\u00f6schels offiziell eingef\u00fchrt. Er f\u00fchrte den ersten, internationalen Kongress f\u00fcr Logop\u00e4die und Phoniatrie in Wien durch. Es wurde gefordert, die Ausbildung der Logop\u00e4den auf wissenschaftlicher Basis mit einer akademischen Abschlusspr\u00fcfung einzuf\u00fchren.<\/strong><\/p>

Bis zum Jahre 1945 gab es keine eigenst\u00e4ndige Ausbildung. Erste strukturierte und sprachheilp\u00e4dagogisch spezifische Ausbildungsm\u00f6glichkeiten gab es je nach Bedarf und meist bezogen auf die Interessenschwerpunkte des Anbieters. Die Arbeit blieb noch punktuell auf Einzelf\u00e4lle und auf gro\u00dfe St\u00e4dte wie Berlin, M\u00fcnchen und M\u00fcnster beschr\u00e4nkt. Am Ende der zweij\u00e4hrigen Ausbildung stand eine Pr\u00fcfung, deren Bew\u00e4ltigungszertifikat keinerlei offiziellen Charakter hatte, sondern lediglich als ein rein privates Dokument anzusehen war. Das Studium war damals nur durch sehr viel Selbstst\u00e4ndigkeit zu leisten.<\/strong><\/p>

Im Jahre 1949 erfolgte die Gr\u00fcndung der \u201eZentralstelle f\u00fcr Stimm- und Sprachkranke\u201c in Berlin (West). Die Berufsbezeichnung des Logop\u00e4den wurde im Jahre 1957 offiziell eingef\u00fchrt, f\u00fcnf Jahre darauf er\u00f6ffnet die erste logop\u00e4dische Lehranstalt in Berlin. Mit der Beendigung dieses Kurses wurde auch die staatliche Anerkennung zugesprochen.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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1974 wurde das Rehabilitationsangleichungsgesetz verabschiedet, welches Krankenkassen dazu verpflichtet, die Kosten f\u00fcr eine logop\u00e4dische Therapie zu \u00fcbernehmen. Zeitgleich erstellten die Rentenversicherungsanstalten einen neuen Rahmen f\u00fcr die Rehabilitation. Dadurch wurde die neurologische Reha ein gro\u00dfer Arbeitsbereich in der Logop\u00e4die.<\/strong><\/p>

1977 wurde eine Ausbildungs- und Pr\u00fcfungsordnung erarbeitet. Auf dieser Basis wurde am 1. Oktober 1980 das unter den Fachleuten umstrittene Gesetz zum Beruf des Logop\u00e4den verabschiedet. Umstritten auch, weil einfach viele kompetenz\u00fcbergreifende gleiche T\u00e4tigkeiten von verschiedenen Heilmittelerbringern erbracht werden.<\/strong><\/p>

Am 29. November 2014 wurde in Frankfurt am Main von rund 170 selbst\u00e4ndigen Therapeuten der Verband \u201eLOGO-Deutschland\u201c gegr\u00fcndet. Er vertritt erkl\u00e4rterma\u00dfen ausschlie\u00dflich die Interessen selbst\u00e4ndiger Logop\u00e4den und Sprachtherapeuten. Der Verband h\u00e4lt jedoch auch eine angemessene Verg\u00fctung von Angestellten im Blick und gestaltet die Kassenverhandlungen in den Bundesl\u00e4ndern mittlerweile ma\u00dfgebend mit.<\/strong><\/p>

Mit Einf\u00fchrung des Euro 1999 als Buchgeld und 2002 als Bargeld begann ein wirtschaftlicher Abstieg der logop\u00e4dischen Praxen in Deutschland. Die Entgelte f\u00fcr die Therapien wurden von den Krankenkassen nur sehr geringf\u00fcgig erh\u00f6ht, so dass heute die Wirtschaftlichkeit einer logop\u00e4dischen Praxis gegen\u00fcber des Jahres 2000 um deutlich mehr als 50 % gesunken ist. Ab 2010 wurden dann die S\u00e4tze der Krankenkasse in winzigen Spr\u00fcngen agehoben, was jedoch ein Praxissterben nicht aufhalten konnte. Erst ab dem Jahr 2020 wurden dank der Einmischung der Politik und der hervorragenden Arbeit von LOGO-Deutschland die Verg\u00fctungen auf ein ertr\u00e4gliches, aber bei weitem noch nicht wirtschaftliches Ma\u00df angehoben, was insbesondere f\u00fcr Einzelpraxen immer noch ein Problem darstellte.
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Im Jahre 2025 wurde unsere logop\u00e4dische Praxis in interdisziplin\u00e4rer Zusammenarbeit mit der Fachschule f\u00fcr Logop\u00e4die in Ludwigshafen zu einer Ausbildungspraxis f\u00fcr Sch\u00fcler der Fachschule ernannt.<\/strong><\/p>

Die n\u00e4chste gro\u00dfe H\u00fcrde, die es zu erklimmen gilt, stellt die Einf\u00fchrung des IT im Gesundheitsbereich, hier der Logop\u00e4die, dar. Bisher kann das Ziel Januar 2027 wohl nicht erreicht werden, da es immer noch erhebliche H\u00fcrden bei der Erstellung der Heilmittelverordnung gibt, weil in dem beleglosen Verfahren den krankenkassen kein Nachweis f\u00fcr die Durchf\u00fchrung der Therapien geliefert werden kann.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Logop\u00e4die als Therapie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Das Interesse der Logop\u00e4die ist auf das konkrete Handeln (Vorbeugung, Beratung, Erfassung, Behandlung) gerichtet. Die Klientel umfasst alle Altersgruppen.<\/strong><\/p>

Im\u00a0fr\u00fchkindlichen\u00a0Bereich \u00fcberwiegen die Behandlungen von St\u00f6rungen der Sprachentwicklung auf den sprachlichen Ebenen Wortschatz, Grammatik und Phonologie. Neben den expressiven Auff\u00e4lligkeiten werden insbesondere auch St\u00f6rungen des Sprachverst\u00e4ndnisses behandelt. W\u00e4hrend des Kindergartenalters und des Vorschulalters findet man geh\u00e4uft Probleme im Rahmen einer Sprachentwicklungsverz\u00f6gerung bzw. -st\u00f6rung. Darunter fallen zum Beispiel Dysgrammatismus (St\u00f6rungen des Satzbaus und St\u00f6rungen der Wortflexion, also z. B. Anwenden des Plurals), Dyslalie (reine Artikulationsst\u00f6rung), Auslassungen, Ersetzungen sowie Ver\u00e4nderungen einzelner Laute und Lautverbindungen (Phonologische St\u00f6rung). Logop\u00e4den behandeln au\u00dferdem Balbuties\u00a0(Stottern), Poltern\u00a0, ein myofunktionelles Muskelungleichgewicht und Stimmst\u00f6rungen. Ebenso behandeln Logop\u00e4den Patienten mit Sprachst\u00f6rungen nach einem Schlaganfall oder anderen neurologischen Beeintr\u00e4chtigungen\/Unfallfolgen (Aphasie), Sprechapraxie (Planung der Artikulationsbewegung ist gest\u00f6rt ohne Sch\u00e4digung eines Fazialnerves), Dysarthrie (Ausf\u00fchrung von Artikulationsbewegungen ist gest\u00f6rt, auf Grund einer neurologischen Beeintr\u00e4chtigung (zum Beispiel Besch\u00e4digung eines Nervs); besser Dysarthrophonie: da meist auch Sprechatmung betroffen ist) und Schluckst\u00f6rungen. Neuerdings behandeln Logop\u00e4den auch immer h\u00e4ufiger Kinder im Schulalter, die aufgrund einer fr\u00fcheren Sprachentwicklungsst\u00f6rung als Folgesymptomatik Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb entwickeln (Schriftspracherwerbsst\u00f6rung oder fr\u00fcher auch Legasthenie, LRS, Dyslexie, Dysgrafie).<\/strong><\/p>

In den letzten Jahren ist in Wien in Zusammenarbeit mit der Schlafmedizin ein neues Bet\u00e4tigungsfeld f\u00fcr die Logop\u00e4die entstanden: myofunktionelle Schlaf- und Schnarch-Therapie, die Behandlung von Schnarchen und Schlafapnoen (muskul\u00e4re Pharynxschw\u00e4che).<\/strong><\/p>

Die logop\u00e4dischen Ma\u00dfnahmen umfassen das Erstellen einer Diagnose, Beratung und die Therapie von St\u00f6rungen des Sprachverst\u00e4ndnisses, der gesprochenen und geschriebenen Sprache, des Sprechens, der Atmung, der Stimme, der Mundfunktion, des H\u00f6rverm\u00f6gens, des Schluckens und der Wahrnehmung. Die regelm\u00e4\u00dfige und ausf\u00fchrliche Beratung der Angeh\u00f6rigen (Eltern\/Partner\/Kinder) geh\u00f6rt vor allem bei Kindern und bei schwergest\u00f6rten Erwachsenen zum T\u00e4tigkeitsfeld, da nur so eine Ver\u00e4nderung der Kommunikationsf\u00e4higkeit im Alltag erreicht werden kann.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Die Anwendungsfelder der Logop\u00e4die<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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  • Dyslalien (phonetische und phonologische St\u00f6rungen): Sprech- und Artikulationsfehler, Lispeln<\/strong><\/li>\n
  • Dysgrammatismus (eingeschr\u00e4nkte grammatikalische F\u00e4higkeiten<\/strong><\/li>\n
  • eingeschr\u00e4nkter Wortschatz, sowohl aktiv als auch passiv<\/strong><\/li>\n
  • Sprachentwicklungsst\u00f6rungen und -verz\u00f6gerungen bei Kindern<\/strong><\/li>\n
  • Selektiver Mutismus, Mutismus und Autismus<\/strong><\/li>\n
  • Myofunktionelle Therapie: orofaciales Muskeltraining in m\u00f6glichst enger Zusammenarbeit mit Kieferorthop\u00e4den<\/strong><\/li>\n
  • Redeflussst\u00f6rungen: Stottern, Poltern<\/strong><\/li>\n
  • Dysphagie (Schlucktherapie): kindlich falsches Schluckmuster (Zungensto\u00df), neurologische Schluckst\u00f6rungen (z. B. nach Schlaganfall), postoperative Schluckst\u00f6rungen (z. B. nach Entfernung von Rachen- oder Zungenteilen wegen Tumoren)<\/strong><\/li>\n
  • Aphasien (z. B. nach Schlaganfall, Unf\u00e4llen\/Sch\u00e4del-Hirn-Trauma)<\/strong><\/li>\n
  • Dysphonien: Stimmst\u00f6rungen<\/strong><\/li>\n
  • Dysarthrie: Koordinationsst\u00f6rung von Stimme, Artikulation, Atmung und Tonus (z. B. bei Morbus Parkinson, ALS (Amyothrophische Lateral-Sklerose), Multiple Sklerose, Schlaganf\u00e4llen und Sch\u00e4del-Hirn-Trauma)<\/strong><\/li>\n
  • Sprach- und Sprechst\u00f6rungen im Rahmen einer Demenz (z. B. Alzheimer)<\/strong><\/li>\n
  • Sprechton\u00e4nderung im Rahmen geschlechtsangleichender Behandlungen (Transsexualit\u00e4t)<\/strong><\/li>\n
  • Schnarchen und Schlafapnoe<\/strong><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Logop\u00e4die Was bedeutet Logop\u00e4die Die logop\u00e4dische Aufgabe ist die Wiederherstellung oder die Verbesserung der Kommunikationsf\u00e4higkeit von Patienten aller Altersstufen durch gezielte und individuelle Behandlung. Dies betrifft sowohl die sprachliche als auch die schriftliche Kommunikationskompetenz. Diverse Spezialisierungen in den einzelnen St\u00f6rungsbereichen erm\u00f6glichen, dem Patienten eine an die jeweiligen Bed\u00fcrfnisse optimal angepasste Behandlung zukommen zu lassen. Enge Zusammenarbeit mit \u00c4rzten, Beratungsstellen, anderen therapeutischen Fachgruppen und gute Kontakte zu Institutionen, Kinderg\u00e4rten, Schulen und Fachkliniken sind\u00a0uns ein besonderes Anliegen und sorgen f\u00fcr eine intensive und qualit\u00e4tsorientierte Arbeit im Dienste\u00a0unserer Patienten Die Geschichte der Logop\u00e4die Erste vierw\u00f6chige Lehrkurse f\u00fcr \u201eSprachheilkundler\u201c gab es bereits 1886 in Potsdam. F\u00fcnf Jahre darauf waren 115 Kursisten \u201eausgebildet\u201c, au\u00dferdem wurde als eine der ersten Institutionen die Berliner Ambulanz f\u00fcr Sprachkranke er\u00f6ffnet, welche Kurse f\u00fcr sprachgebrechliche Kinder anbot. Diese Kurse dauerten ca. 3-4 Monate mit 8-10 Kindern pro Kurs f\u00fcr die Dauer von 1-2 Stunden t\u00e4glich. Nach 1918 wurde das Arbeitsgebiet der Sprachheilkunde deutlich erweitert, die Sprechkunde wurde akademisches Lehrfach. Ergebnisse der Psychoanalyse und der Individualpsychologie f\u00fchrten zu neuen Methoden. Nachdem 1913 der Begriff der \u201eLogop\u00e4die\u201c erstmals benutzt wurde, wurde er nun 1924 von Emil Fr\u00f6schels offiziell eingef\u00fchrt. Er f\u00fchrte den ersten, internationalen Kongress f\u00fcr Logop\u00e4die und Phoniatrie in Wien durch. Es wurde gefordert, die Ausbildung der Logop\u00e4den auf wissenschaftlicher Basis mit einer akademischen Abschlusspr\u00fcfung einzuf\u00fchren. Bis zum Jahre 1945 gab es keine eigenst\u00e4ndige Ausbildung. Erste strukturierte und sprachheilp\u00e4dagogisch spezifische Ausbildungsm\u00f6glichkeiten gab es je nach Bedarf und meist bezogen auf die Interessenschwerpunkte des Anbieters. Die Arbeit blieb noch punktuell auf Einzelf\u00e4lle und auf gro\u00dfe St\u00e4dte wie Berlin, M\u00fcnchen und M\u00fcnster beschr\u00e4nkt. Am Ende der zweij\u00e4hrigen Ausbildung stand eine Pr\u00fcfung, deren Bew\u00e4ltigungszertifikat keinerlei offiziellen Charakter hatte, sondern lediglich als ein rein privates Dokument anzusehen war. Das Studium war damals nur durch sehr viel Selbstst\u00e4ndigkeit zu leisten. Im Jahre 1949 erfolgte die Gr\u00fcndung der \u201eZentralstelle f\u00fcr Stimm- und Sprachkranke\u201c in Berlin (West). Die Berufsbezeichnung des Logop\u00e4den wurde im Jahre 1957 offiziell eingef\u00fchrt, f\u00fcnf Jahre darauf er\u00f6ffnet die erste logop\u00e4dische Lehranstalt in Berlin. Mit der Beendigung dieses Kurses wurde auch die staatliche Anerkennung zugesprochen. 1974 wurde das Rehabilitationsangleichungsgesetz verabschiedet, welches Krankenkassen dazu verpflichtet, die Kosten f\u00fcr eine logop\u00e4dische Therapie zu \u00fcbernehmen. Zeitgleich erstellten die Rentenversicherungsanstalten einen neuen Rahmen f\u00fcr die Rehabilitation. Dadurch wurde die neurologische Reha ein gro\u00dfer Arbeitsbereich in der Logop\u00e4die. 1977 wurde eine Ausbildungs- und Pr\u00fcfungsordnung erarbeitet. Auf dieser Basis wurde am 1. Oktober 1980 das unter den Fachleuten umstrittene Gesetz zum Beruf des Logop\u00e4den verabschiedet. Umstritten auch, weil einfach viele kompetenz\u00fcbergreifende gleiche T\u00e4tigkeiten von verschiedenen Heilmittelerbringern erbracht werden. Am 29. November 2014 wurde in Frankfurt am Main von rund 170 selbst\u00e4ndigen Therapeuten der Verband \u201eLOGO-Deutschland\u201c gegr\u00fcndet. Er vertritt erkl\u00e4rterma\u00dfen ausschlie\u00dflich die Interessen selbst\u00e4ndiger Logop\u00e4den und Sprachtherapeuten. Der Verband h\u00e4lt jedoch auch eine angemessene Verg\u00fctung von Angestellten im Blick und gestaltet die Kassenverhandlungen in den Bundesl\u00e4ndern mittlerweile ma\u00dfgebend mit. Mit Einf\u00fchrung des Euro 1999 als Buchgeld und 2002 als Bargeld begann ein wirtschaftlicher Abstieg der logop\u00e4dischen Praxen in Deutschland. Die Entgelte f\u00fcr die Therapien wurden von den Krankenkassen nur sehr geringf\u00fcgig erh\u00f6ht, so dass heute die Wirtschaftlichkeit einer logop\u00e4dischen Praxis gegen\u00fcber des Jahres 2000 um deutlich mehr als 50 % gesunken ist. Ab 2010 wurden dann die S\u00e4tze der Krankenkasse in winzigen Spr\u00fcngen agehoben, was jedoch ein Praxissterben nicht aufhalten konnte. Erst ab dem Jahr 2020 wurden dank der Einmischung der Politik und der hervorragenden Arbeit von LOGO-Deutschland die Verg\u00fctungen auf ein ertr\u00e4gliches, aber bei weitem noch nicht wirtschaftliches Ma\u00df angehoben, was insbesondere f\u00fcr Einzelpraxen immer noch ein Problem darstellte. Im Jahre 2025 wurde unsere logop\u00e4dische Praxis in interdisziplin\u00e4rer Zusammenarbeit mit der Fachschule f\u00fcr Logop\u00e4die in Ludwigshafen zu einer Ausbildungspraxis f\u00fcr Sch\u00fcler der Fachschule ernannt. Die n\u00e4chste gro\u00dfe H\u00fcrde, die es zu erklimmen gilt, stellt die Einf\u00fchrung des IT im Gesundheitsbereich, hier der Logop\u00e4die, dar. Bisher kann das Ziel Januar 2027 wohl nicht erreicht werden, da es immer noch erhebliche H\u00fcrden bei der Erstellung der Heilmittelverordnung gibt, weil in dem beleglosen Verfahren den krankenkassen kein Nachweis f\u00fcr die Durchf\u00fchrung der Therapien geliefert werden kann.\u00a0 Logop\u00e4die als Therapie Das Interesse der Logop\u00e4die ist auf das konkrete Handeln (Vorbeugung, Beratung, Erfassung, Behandlung) gerichtet. Die Klientel umfasst alle Altersgruppen. Im\u00a0fr\u00fchkindlichen\u00a0Bereich \u00fcberwiegen die Behandlungen von St\u00f6rungen der Sprachentwicklung auf den sprachlichen Ebenen Wortschatz, Grammatik und Phonologie. Neben den expressiven Auff\u00e4lligkeiten werden insbesondere auch St\u00f6rungen des Sprachverst\u00e4ndnisses behandelt. W\u00e4hrend des Kindergartenalters und des Vorschulalters findet man geh\u00e4uft Probleme im Rahmen einer Sprachentwicklungsverz\u00f6gerung bzw. -st\u00f6rung. Darunter fallen zum Beispiel Dysgrammatismus (St\u00f6rungen des Satzbaus und St\u00f6rungen der Wortflexion, also z. B. Anwenden des Plurals), Dyslalie (reine Artikulationsst\u00f6rung), Auslassungen, Ersetzungen sowie Ver\u00e4nderungen einzelner Laute und Lautverbindungen (Phonologische St\u00f6rung). Logop\u00e4den behandeln au\u00dferdem Balbuties\u00a0(Stottern), Poltern\u00a0, ein myofunktionelles Muskelungleichgewicht und Stimmst\u00f6rungen. Ebenso behandeln Logop\u00e4den Patienten mit Sprachst\u00f6rungen nach einem Schlaganfall oder anderen neurologischen Beeintr\u00e4chtigungen\/Unfallfolgen (Aphasie), Sprechapraxie (Planung der Artikulationsbewegung ist gest\u00f6rt ohne Sch\u00e4digung eines Fazialnerves), Dysarthrie (Ausf\u00fchrung von Artikulationsbewegungen ist gest\u00f6rt, auf Grund einer neurologischen Beeintr\u00e4chtigung (zum Beispiel Besch\u00e4digung eines Nervs); besser Dysarthrophonie: da meist auch Sprechatmung betroffen ist) und Schluckst\u00f6rungen. Neuerdings behandeln Logop\u00e4den auch immer h\u00e4ufiger Kinder im Schulalter, die aufgrund einer fr\u00fcheren Sprachentwicklungsst\u00f6rung als Folgesymptomatik Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb entwickeln (Schriftspracherwerbsst\u00f6rung oder fr\u00fcher auch Legasthenie, LRS, Dyslexie, Dysgrafie). In den letzten Jahren ist in Wien in Zusammenarbeit mit der Schlafmedizin ein neues Bet\u00e4tigungsfeld f\u00fcr die Logop\u00e4die entstanden: myofunktionelle Schlaf- und Schnarch-Therapie, die Behandlung von Schnarchen und Schlafapnoen (muskul\u00e4re Pharynxschw\u00e4che). Die logop\u00e4dischen Ma\u00dfnahmen umfassen das Erstellen einer Diagnose, Beratung und die Therapie von St\u00f6rungen des Sprachverst\u00e4ndnisses, der gesprochenen und geschriebenen Sprache, des Sprechens, der Atmung, der Stimme, der Mundfunktion, des H\u00f6rverm\u00f6gens, des Schluckens und der Wahrnehmung. Die regelm\u00e4\u00dfige und ausf\u00fchrliche Beratung der Angeh\u00f6rigen (Eltern\/Partner\/Kinder) geh\u00f6rt vor allem bei Kindern und bei schwergest\u00f6rten Erwachsenen zum T\u00e4tigkeitsfeld, da nur so eine Ver\u00e4nderung der Kommunikationsf\u00e4higkeit im Alltag erreicht werden kann. Die Anwendungsfelder der Logop\u00e4die Dyslalien (phonetische und phonologische St\u00f6rungen): Sprech- und Artikulationsfehler, Lispeln Dysgrammatismus (eingeschr\u00e4nkte grammatikalische F\u00e4higkeiten eingeschr\u00e4nkter Wortschatz, sowohl aktiv als auch passiv Sprachentwicklungsst\u00f6rungen und -verz\u00f6gerungen bei Kindern Selektiver Mutismus, Mutismus und Autismus Myofunktionelle Therapie: orofaciales Muskeltraining in m\u00f6glichst enger Zusammenarbeit mit Kieferorthop\u00e4den Redeflussst\u00f6rungen: Stottern, Poltern Dysphagie (Schlucktherapie): kindlich falsches Schluckmuster (Zungensto\u00df), neurologische Schluckst\u00f6rungen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-249","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/249","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=249"}],"version-history":[{"count":76,"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/249\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1328,"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/249\/revisions\/1328"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sls-hallermann.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}